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Lernraum - Klassen der Adolf-Reichwein-Schule

 

U-Klasse

hase

E-Klasse

baeren

Klasse 3/4

 

Delphin

Klasse 5

Bienen

Klasse 6

Klasse 7a

Klasse 7b

 

Klasse 7c

maus

Klasse 8a

Klasse 8b

Zebras

Klasse 9a

Schlangen

Klasse 9b

tiger

Klasse 9c

Klasse 10a

gecko

Klasse 10b

 

Chamaelion

Eingangsklasse

Förderschwerpunkt „Geistige Entwicklung“ an der Adolf-Reichwein-Schule

Die Adolf-Reichwein-Schule ist eine Grund- und Sekundarschule mit den sonderpädagogischen Förderschwerpunkten Lernen und Geistige Entwicklung. In unseren Klassen der Grund- und Sekundarschule werden die Schüler:innen mit dem Förderstatus „Geistige Entwicklung“ überwiegend  inklusiv beschult. Sie werden nach individuellen Förderplänen zusammen mit den anderen Schüler:innen der Schule unterrichtet.

Klasse der Grundstufe für Kinder mit dem Förderschwerpunkt "Geistige Entwicklung"

Im Schuljahr 2018/19 wurde an unserer Schule die erste Klasse für Schulanfänger:innen  mit dem Förderschwerpunkt "Geistige Entwicklung" eingerichtet. Im Schuljahr 2020/21 kam eine weitere Klasse mit dem Förderstatus „Geistige Entwicklung“ dazu.

In diesen beiden Klassen lernen aktuell Schüler:innen im Alter von 6 - 13 Jahren. Die Kinder werden von Lehrer:innen, Betreuungsfachkräften und pädagogischen Unterrichtshilfen unterrichtet. Die Förderung richtet sich nach den individuellen Lernvoraussetzungen der Schüler:innen.

 

Arbeitsplaetze

Kaufladen

SMARTboard

Spieleecke

Tafel 

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Informationen zur Verarbeitung personenbezogener Daten an der Adolf-Reichwein-Schule

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Unterkategorien

  • Trinationaler Austausch

    Trinationaler Fachkräfteaustausch: 
    Bukarest (Jean-Monnet-Schule), Marseille ("Une Terre Culturelle" - Sozialarbeit),  Berlin (Adolf-Reichwein-Schule)

     

    Der Trinationale Austausch zwischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern der Adolf-Reichwein-Schule, Lehrkräften aus Bukarest sowie Sozialarbeiterinnen und Sozialarbeitern aus Frankreich hatte unter anderem zwei große Ziele. Zum einen wollten wir die jeweilige Lebenssituation von Kindern und Jugendlichen in den verschiedenen Ländern kennenlernen und uns ausgewählte schulische und außerschulische Einrichtungen anschauen. Hierbei war der Fokus auch auf die berufliche Vorbereitung der Jugendlichen gerichtet. Zum anderen wollten wir die kulturelle Vielfalt des Landes erfahren und somit dazu beitragen, dass auch die Kinder und Jugendlichen, mit denen wir arbeiten, kulturelle Unterschiede als Bereicherung der eigenen Sichtweise begreifen lernen.

    Durch das Abbauen von Vorurteilen und durch gegenseitigen Respekt kommt man zum gemeinsamen Verstehen und Handeln.

  • Schüleroase
  • Aktuelle Projekte

    Aktivitäten im Schuljahr 2019/2020:

  • Schulleben
  • Bienen-AG
  • Leitbild